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188比分:组织读书分享,让学生成为课堂主角

时间:2020/3/24 9:52:37   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:有的老师利用互联网特点,创设了不少互动"新玩法" .比如,在QQ软件"群课堂"功能中,4名群成员可同时发言。有老师利用这一特点,新增竞答环节用户:老师提出问题,选择3名同学来抢答,课堂变得异彩纷呈。中学生自制力相对较弱,保证课堂纪律离不开外...
有的老师利用互联网特点,创设了不少互动"新玩法" .比如,在QQ软件"群课堂"功能中,4名群成员可同时发言。有老师利用这一特点,新增竞答环节用户:老师提出问题,选择3名同学来抢答,课堂变得异彩纷呈。

中学生自制力相对较弱,保证课堂纪律离不开外界监督" .课堂除了授课教师外,还配有一名值班教师" .林老师介绍,”值班教师通过电脑窗口观察每一位同学的上课状态,监督是否有人不认真听课,同时做好记录" .

为保障线上学习效果,授课内容要随之调整。面对这种新的教育形式,老师们会重新编排教材内容。比如,像长篇阅读、现代文理解等内容,大多主张留在学校课堂上讲,直播课主要讲一些相对基础、易于接受的内容。

林老师在直播课堂适应新角色的同时,在天津某中学教授《道德与法制》课程的郑老师正探索录播课的"门道" .

"为保护学生视力,每节录播课只有20分钟,内容一定得是精华!”郑老师表示,不仅要精准提炼知识点,素材选取、内容拓展都要把握好火候。这给郑老师带来不小挑战" .平时准备一节课大概需要1至2天,线上课程却要花5天左右" .

课程干货满满,但如何保证同学们按时收听?老师们为此采取了不少办法用户:课前要求每位同学在群内报到,如果发现有没上线的,就及时联系家长;课后在群内随机提问,检查知识掌握情况。同时,单独组建答疑群,随时为同学答疑解惑。

录播课未来可以作为中小学教学的有益补充。对于中小学生而言,由于接受知识能力有限,无法消化一节课的全部内容" .录播课知识浓度高,可以反复观看、不断强化,有利于学生吸收并掌握知识" .郑老师说。

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